13歲網(wǎng)吧電腦回收深圳電話的兒子為啥如此冷漠?
您好:
兒子差兩個(gè)月就13周歲網(wǎng)吧電腦回收深圳電話,酷愛游戲。兒子的成績(jī)一般,除完成老師規(guī)定的作業(yè)外不會(huì)碰一下書本,這也是讓我頭痛的事。
家里沒有電腦時(shí),他一刻也不愿在家呆著,我隨時(shí)都得到各網(wǎng)吧去找他才回家。我問他要怎樣才不會(huì)去網(wǎng)吧玩,他的條件是買臺(tái)電腦。無耐之下,我買了電腦并給他定下了規(guī)矩:周一到周五除非查閱資料不得打開電腦,周末完成作業(yè)后可盡情的玩。
兒子同意了。電腦買回后卻完全不按規(guī)矩辦,因?yàn)槲覀冎形缭趩挝徊荒芑丶?,兒子趁機(jī)玩一個(gè)小時(shí)。這還不算,晚上下晚自習(xí)回來總要去開電腦玩會(huì)兒。如果我說他不守信用,他會(huì)強(qiáng)詞奪理。我強(qiáng)行關(guān)閉電腦的話,他會(huì)大吵大鬧。我提醒他如若繼續(xù)這樣,我將把電腦鎖起來,卻被他搶先設(shè)置了開機(jī)密碼。
前幾天,我因生病動(dòng)手術(shù)住進(jìn)了醫(yī)院,從我還在手術(shù)室,我的姨媽就給兒子打電話讓他來看我,兒子答應(yīng)來醫(yī)院卻一直不曾來過。丈夫及婆婆也說他,兒子說他知道了,可還是沒有來,在我住院這期間,他先后打了兩個(gè)電話,不是問候我的身體,而是問電腦怎么打不開了?想到這些,我對(duì)兒子的冷漠不寒而栗,對(duì)他的未來擔(dān)心
兒子還特不講衛(wèi)生:一周才不情愿地洗個(gè)澡;半月也不愿意洗頭;刷牙也好比會(huì)要命似的;洗臉只是用濕毛巾擦一下,脖子漆黑一團(tuán)也不愿意多洗洗。
秀老師,請(qǐng)問我該怎么辦?
一個(gè)無奈的女人
[答復(fù)]:
一﹑孩子冷漠無情的主要原因
仔細(xì)讀這位無奈母親的郵件,我認(rèn)為孩子之所以對(duì)母親缺乏熱情,生活習(xí)慣懶散,與早期教育不良有很大關(guān)系。
現(xiàn)代教育心理學(xué)的研究成果證明:嬰幼兒及童年期是人大腦發(fā)育﹑語言習(xí)得﹑智力發(fā)展﹑個(gè)性形成和習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期.所謂的關(guān)鍵期是人類的某種行為和技能,知識(shí)的掌握,發(fā)展最快,最容易接受影響的時(shí)期。如果在關(guān)鍵期對(duì)孩子施以正確的教育,會(huì)收到事半功倍的效果,一旦錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期,就需要花費(fèi)幾倍的努力才能彌補(bǔ)或者將永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。
中國(guó)有句古話:“三歲看到老”,看似荒唐,其實(shí)是關(guān)鍵期理論的雛形,強(qiáng)調(diào)0--3歲期間,父母的教養(yǎng)方式對(duì)孩子性格形成的重要影響,而現(xiàn)代教育心理學(xué)的研究則進(jìn)一步證明:1.5--3歲是幼兒開始學(xué)習(xí)自我控制、學(xué)習(xí)掌握各種規(guī)矩和要求的關(guān)鍵期。
具體來說:1.5--3歲的孩子,正處于人生第一反抗期,性格急劇變化,心理發(fā)展出現(xiàn)獨(dú)立的萌芽,自我意識(shí)開始發(fā)展,好奇心強(qiáng),有了自主的愿望,喜歡自己的事情自己做,不希望別人來干涉自己的行動(dòng),假如父母對(duì)孩子因勢(shì)利導(dǎo),講究方式,鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,在游戲和娛樂中引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)自我約束,掌握各種規(guī)矩和要求,既能培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,又為其獨(dú)立能力﹑自愛與愛人能力的養(yǎng)成奠定基礎(chǔ).
現(xiàn)實(shí)卻是,很多家長(zhǎng)誤以為1.5--3歲的孩子什么都不懂,什么都不會(huì),無視孩子獨(dú)立性發(fā)展的要求, 對(duì)孩子千嬌百寵,溺愛過度,事事包辦代替,比如:生怕孩子自己吃飯亂撒,吃不飽,以至于6歲多了,還追在孩子屁股后面喂飯,養(yǎng)成孩子挑食和不按時(shí)進(jìn)食的壞習(xí)慣;再如,孩子想自己穿衣﹑洗臉,家長(zhǎng)總嫌孩子穿得慢,替他穿,擔(dān)心他洗不干凈,替他洗,久而久之,孩子會(huì)覺得自己很無能,不可能做好這些事情,到小學(xué)了,依然由父母幫著穿衣洗臉,而且覺得天經(jīng)地義,一旦父母要求他自己做,他會(huì)抗拒或者應(yīng)付了事;還有,家里有了好吃的,總是由著孩子吃,很少提醒孩子和家人共享,讓孩子自私自利等等;
法國(guó)教育家盧梭曾經(jīng)說過:“你知道用什么辦法能使你的孩子得到痛苦嗎?這個(gè)辦法就是:百依百順。”家長(zhǎng)的百依百順會(huì)助長(zhǎng)孩子的欲望,逐漸形成孩子自卑﹑懦弱﹑無能﹑事事依賴家長(zhǎng)的性格.而且習(xí)慣于接受,無法付出并以個(gè)人需要的滿足與否作為快樂的標(biāo)準(zhǔn)。
因?yàn)椴涣私膺@位女子早期是如何教育兒子的,我不敢妄下結(jié)論,但從她的描述中,她的兒子確實(shí)比較自私冷漠,缺乏關(guān)愛父母及約束自己的能力,這應(yīng)該與家庭早期教育失當(dāng)有關(guān)。
二 ﹑ 如何培養(yǎng)孩子的關(guān)愛及自我控制能力
現(xiàn)在她兒子已經(jīng)13歲,恰好處于人生的第二個(gè)反抗期,是被心理學(xué)家稱之為“為從父母的束縛中解放出來而戰(zhàn)斗”的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的孩子原本就喜歡對(duì)抗父母權(quán)威,沖動(dòng)﹑任性,不服從父母的管教。再加上之前的教育缺失,尤其需要父母慎重對(duì)待,妥善加以引導(dǎo)。既要設(shè)法陪伴孩子平穩(wěn)度過反抗期,還要多花工夫培養(yǎng)孩子的關(guān)愛及自我控制能力。下面是一些簡(jiǎn)單建議:
(一) 善于向孩子索取愛
愛是雙向互動(dòng)的。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子一味付出,很少向孩子索取回報(bào),讓孩子誤以為家長(zhǎng)無所不能,根本不需要孩子的愛,無形中剝奪了孩子愛別人的機(jī)會(huì)和能力。上文中的這位孩子,之所以在母親住院后都懶于探望,可能就是在其成長(zhǎng)過程中,得到的愛太多,付出愛的機(jī)會(huì)太少所致。因此,家長(zhǎng)在向孩子付出愛的同時(shí),要善于向孩子索取愛,培養(yǎng)孩子關(guān)愛父母的能力。
比如:孩子過生日期待父母的禮物,父母給孩子送上禮物之前,趁機(jī)問孩子:父母的生日是幾號(hào),孩子打算送什么禮物給父母;當(dāng)孩子以自己沒錢或者年齡小拒絕給父母送禮物時(shí),父母可以啟發(fā)孩子:禮物不一定非得用錢買,關(guān)鍵是心意,所以畫張畫,制作一張卡片,把自己喜歡的零食和玩具送給父母,都是父母非常喜歡的;孩子送禮物給父母之后,父母要及時(shí)向孩子表示感謝,并表現(xiàn)出非常珍惜的樣子,讓孩子享受到關(guān)愛父母的樂趣;再比如:讓孩子給勞累了一天的父母端杯水,生病時(shí),向孩子講述病痛的難受,要求孩子溫言細(xì)語的安慰等等,在日常小事中堅(jiān)持向孩子索愛,時(shí)間久了孩子就會(huì)形成習(xí)慣。懂得愛父母的孩子,長(zhǎng)大會(huì)更容易關(guān)愛他人。
具體到這位母親,可以在孩子打電話追問電腦而漠視母親健康的情況下,提醒他:應(yīng)該先問候母親,再談及其他要求;也可以直接地把因?yàn)榭床坏胶⒆犹酵约憾鴤碾y受的感覺告訴他,讓他將心比心地想想,他生病時(shí),母親是怎么做的,他這樣做對(duì)不對(duì),提醒他正確的做法。以后在生活中,加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)。
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自我控制是“個(gè)體對(duì)自己的生理和心理活動(dòng)、思想觀念和行為的調(diào)節(jié)和控制。在行為意義上表現(xiàn)為個(gè)體為達(dá)成未來的目標(biāo)而延遲即時(shí)的快樂與滿足?!?,自控能力強(qiáng)的孩子,能夠自覺地壓抑沖動(dòng),抵制誘惑,瞄準(zhǔn)目標(biāo),維持毅力以達(dá)到成功。
一般來說,孩子的自我控制能力主要是在1.5--3歲階段初步形成,在5至7歲之間迅速發(fā)展。因此,父母在這一階段的家庭教育中要特別關(guān)注兒童自我控制能力的培養(yǎng)。
這位母親要提高已經(jīng)13歲的兒子的自控能力,可以嘗試以下幾點(diǎn)做法:
(一)制定家規(guī),為孩子的行為限定界限
沒有規(guī)矩不成方圓。家長(zhǎng)要想對(duì)孩子的不良行為(過度上網(wǎng),不講衛(wèi)生,自私自利等)進(jìn)行有效約束,比較好的辦法是制定家規(guī),限定孩子的行為界限。
家規(guī)內(nèi)容可包括:遵守日常作息時(shí)間、自主學(xué)習(xí)、做好個(gè)人清潔衛(wèi)生、禮貌待人、誠(chéng)實(shí)、守信等等;對(duì)孩子遵守或違背家規(guī)的行為有適度的獎(jiǎng)懲條例。無論是家規(guī)內(nèi)容的制定還是獎(jiǎng)懲措施,都要和孩子商量,家規(guī)是孩子通過努力能夠做到的;獎(jiǎng)懲是孩子愿意接受的。要設(shè)法讓孩子清楚遵守家規(guī)的重要性,監(jiān)督孩子逐步執(zhí)行。并且按照家規(guī)條款,獎(jiǎng)罰分明。
?。ǘ┮陨硎痉叮騽?shì)利導(dǎo)
父母是孩子最好的榜樣,家庭教育中身教重于言教,父母要注重小節(jié),善于自律,過充實(shí)而又節(jié)制的生活,給孩子樹立有自制力的榜樣,讓孩子知道自制力對(duì)人生幸福的重要性,自覺自愿地模仿父母的自制行為。
還有,發(fā)現(xiàn)孩子一些事情做不好,不停留于表面的指責(zé),而是與孩子一起討論,為什么做不好,問題出在哪兒,給孩子出謀劃策,幫孩子切實(shí)提高。
?。ㄈ?善用獎(jiǎng)懲,持之以恒
每個(gè)孩子都需要父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì),當(dāng)孩子表現(xiàn)好,哪怕進(jìn)步只是一點(diǎn)點(diǎn),都要及時(shí)肯定,并按照家規(guī)條款,予以獎(jiǎng)勵(lì),以此強(qiáng)化孩子好的習(xí)慣和行為;如果孩子確實(shí)無故違規(guī),違規(guī)的理由是管不住自己,家長(zhǎng)也要毫不手軟地按章懲罰,提醒孩子信守家規(guī)的重要性。
獎(jiǎng)懲的目的都是為了孩子快樂成長(zhǎng),內(nèi)容和分寸的把握很重要,以讓孩子信服和樂于接受為前提。貴在持之以恒,切忌三條打魚,兩天曬網(wǎng),隨心所欲。
還有, 家長(zhǎng)要設(shè)法成為孩子真誠(chéng)而可信賴的朋友.上述措施才能行之有效。
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